JoGo Didático = Sucesso!!!

Está comprovado!!! O jogo didático feito por nós, alunos de EDP IV, durante a disciplina, foi aplicado hoje em uma escola para o nono ano e foi um sucesso. O contato nosso com os alunos, logo de início foi bacana, eles pareciam estar bem interessados pelo jogo, e realmente estavam, eles se empenharam mesmo em jogar.
Levamos três jogos diferentes e sendo assim, dividimos os alunos em três grupos. Durante o jogo além da diversão, as perguntas e dúvidas que eles faziam eram todas explicadas por nós que estávamos aplicando o jogo e era esse momento que aproveitávamos para explicar, levantar questões, perguntar o que eles já haviam visto sobre o conteúdo que o nosso jogo abordava, no caso, algumas fases da evolução. Foi possível perceber que com as perguntas que eram feitas no próprio jogo, para que pudessem avançar as casinhas do tabuleiro, os alunos conseguiam relembrar o que havia sido dado por seus professores de biologia em sala de aula. Os alunos fizeram brincadeiras durante o jogo com o conteúdo, deixando o jogo ainda mais divertido. Além de ensiná-los um pouco, conseguimos dar boas risadas. Ao final do jogo alguns alunos comentaram que gostariam muito de jogar novamente, o que comprova que o jogo realmente deu certo, e não foi considerado cansativo ou fora da realidade do conteúdo que eles dominavam, o que foi muito importante para nós, pois tivemos dificuldades na preparação de algumas questões do jogo sobre até que ponto era possível aprofundar e explorar o conteúdo que seria passado para os alunos sem fugir da realidade do ensino fundamental/médio, ou seja, saber filtrar o conteúdo para que o jogo não ficasse nem muito fácil e nem muito difícil. O professor Wagner, que nos acompanhou até o colégio, ao perguntar se eles gostaram, a resposta foi um SIM bem empolgante, e também muitos comentaram que gostariam de ter mais aulas dessa maneira. Falaram que gostariam que voltássemos lá mais vezes para realizar atividades como essa. Enfim, a aplicação do jogo didático no colégio foi extremamente significativa para o encerramento da EDP IV, não poderíamos comprovar o sucesso que foi o jogo, se não de outra maneira. Seguem algumas fotos que fizemos durante a aplicação do jogo no colégio:

Grupo 1

Grupo 2

Grupo 3




Beijos Poly e BiA

Zoo de Dublin, na Irlanda, exibe filhote de girafa ao público

O Zoológico de Dublin, na Irlanda, exibiu na última quarta-feira as primeiras imagens de uma girafa fêmea de apenas um mês. O filhote nasceu no dia 4 de novembro e agora já está com quase dois metros de altura.
Este é o primeiro filhote de Maeve no Zoo de Dublin, onde chegou em 2009. A gestação durou 15 meses e a pequena girafa ainda não teve um nome escolhido. Veja as fotos exibidas pelo zoo abaixo:





Fonte:http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI194891-17770,00-ZOO+DE+DUBLIN+NA+IRLANDA+EXIBE+FILHOTE+DE+GIRAFA+AO+PUBLICO.html

Comenário: Aiii que coisa mais lindaaaaaaa né gente!!! Tão neném e já desse tamanho! hehehe... Esse poste foi apenas para mostrar mesmo o filhote da girafa, porque achei uma gracinha!!

Beijoss BiA

Vai Planetaaaa!!!!

Voltando no tempo, relembrando a nossa infância, homenageamos o Capitão Planeta e sua turma que tinham poderes e os usavam para defender o Planeta Terra. Este é um apelo pelas crianças dessa geração que tem acesso apenas a desenhos violentos e não desenvolvem uma conscientização e cuidado pela natureza.


VAI PLANETAAA!!!

Beijos Poly

Por que o urso panda não come carne?

Apesar de ter o sistema digestivo igual ao de animais carnívoros, o panda gigante, diferentemente de outros ursos, tem uma dieta vegetariana. Em seu habitat, as florestas chinesas, ele se alimenta de brotos de 30 espécies de bambus. Como esta planta não é um alimento muito nutritivo, o panda precisa comer até 40 quilos do vegetal por dia.

Apenas 1% de sua alimentação pode vir de ovos, insetos e pequenos roedores. Segundo pesquisadores da Universidade do Michigan, o panda gigante pode ter "perdido o gosto" pela carne no passado. Os animais têm uma versão inativa do gene responsável por receptores do sabor umami, o Tas1r1.
O umami, palavra japonesa para "delicioso ou saboroso" é o quinto gosto básico – os outros são doce, azedo, amargo e salgado. O umami está está presente nas carnes, algas e em temperos usados na culinária oriental.
Os cientistas descobriram que o gene que decodifica o sabor umami parou de funcionar nos pandas há 4,2 milhões de anos. Pesquisa com fósseis indicam que os ursos deixaram de comer carne e passaram a se alimentar de bambu entre sete e dois milhões de anos atrás.
Eles suspeitam que os animais passaram por mudanças ambientais que acabou com a disponibilidade de presas, que os obrigou a mudar de dieta para sobreviver. Quando houve a mudança, o genes Tas1r1 ficaram obsoletos e, sem ele, os pandas não quiseram mais comer carne mesmo depois que ela se tornara disponível de novo.
Mas os pesquisadores não sabem ainda explicar exatamente o que aconteceu primeiro: se a carne saiu da dieta do pandas ou o gosto por ela é que desapareceu.

Fonte:http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI193212-17775,00-POR+QUE+O+URSO+PANDA+NAO+COME+CARNE.html

Comentário: Os pandas não comem mais carne entre sete a dois milhões de anos, isso significa que tudo pode mudar mesmo dentro da natureza!!! Será que daqui a muito tempo nós também deixaremos todos de comer carne?

Beijos Poly

Diabetes: cães e gatos também convivem com a doença

Assim como os humanos, cães e gatos também precisam de cuidados específicos com relação à doença, relativamente comum em animais de todos os portes e faixas etárias, o diabetes tem maior incidência em fêmeas de raças pequenas e pode trazer complicações sem o acompanhamento adequado.
Segundo Carla Alice Berl, médica veterinária e diretora do Hospital Veterinário Pet Care, pelo menos uma vez por semana há ocorrência de novos casos de diabetes na clínica. “O índice é alto, por isso é importante ficar de olho nos sintomas e tratar o animal corretamente, já que a doença pode levar ao óbito”, diz.

Em entrevista para o colunas criativa, a médica veterinária explica a causa, o tratamento e os sintomas do diabetes.

Quais são os sintomas?

O animal passa a beber muita água e perde peso rapidamente. Além disso, pode surgir catarata nos dois olhos (perda da visão parcial). Os gatos também apresentam dificuldade ao andar com as patas traseiras, conhecido como andar de coelho.

Como prevenir a doença?

O diabetes em cães muitas vezes não pode ser prevenido, mas sim retardado, pois existe um fator de predisposição genética para que isso aconteça. Geralmente ocorre em animais obesos ou com disfunções da glândula suprarrenal ou ainda com doenças hepáticas crônicas. Certas raças têm maior predisposição genética, como o poodle, o labrador, o rottweiler, o teckel e o schnauzer. Nos gatos, a doença pode ser prevenida no controle da obesidade e a administração rações ricas em proteína com baixo teor de carboidrato. O diabetes aparece menos em animais que sofrem menos stress e se exercitam bastante.

Qual o tratamento?

O controle da hiperglicemia (aumento da glicose sanguínea) com insulina – na grande maioria dos casos -, correção da dieta, castração nas fêmeas, exercícios físicos, cuidados com infecções secundárias ao diabetes e profilaxia dental. É claro que, se o diabetes for originado por outra doença primária, é preciso tratar todos os problemas do animal.

Fonte: http://colunas.criativa.globo.com/bicharada

Comentário: Tadinhos, até eles, disso eu não sabia =[ Por isso é bom mesmo sempre estar atento, quem tem um bichinho em casa, seja ele de qualquer raça, é importante levar ao veterinário, saber quais são os cuidados que devem ser tomados!! Afinal, é muito gostoso ter um bichinho, mas não podemos esquecer da responsabilidade de cuidar dele!

Beijos Poly

Perigo de Extinção!

Sabe-se que no mundo todo, a maioria das espécies de tubarões vem diminuindo de maneira preocupante, porém o declínio das populações do TUBARÃO MARTELO é mais acentuada e preocupante, pois não existe regulamentação nem uma fiscalização eficiente quanto as pescarias destes animais, além disso, o preço das barbatanas no mercado são um estimulo a captura desordenada que existe. Proteger estes animais faz parte do controle do meio ambiente porem, muito além do dever moral de cuidar mais dos animais em extinção, está o dano incalculável que a perda de um grande predador pode trazer. Tubarão martelo é o nome comum dado a um número bastante razoável de espécies de tubarões, acredita-se serem pelo menos dez, porém apenas três delas são de animais perigosos para o homem.

Esse é um predador que se dedica a prática do canibalismo comendo outros pequenos tubarões, além de peixes, polvos ou lulas, além de outros animais que possa encontrar em seu habitat. O tubarão martelo é bastante diferente do demais uma vez que se caracteriza por projeções que tem dos dois lados da cabeça onde se localizam os olhos e também as narinas e que o auxiliam durante o nado, pois o formato aerodinâmico lhe dá agilidade na hora de virar a cabeça. È também um animal muito sensível ao detectar campos magnéticos e pode fazê-lo com alguns tão minúsculos que pode sentir os pequenos peixes somente pelos batimentos cardíacos.

O nome do tubarão martelo é devido às saliências dos lados da cabeça que tem o formato de um martelo. O acasalamento do tubarão martelo é engraçado pois, ele persegue a fêmea, mordendo-a até que esta ceda a suas investidas. A fecundação é geralmente interna e a incubação dura de 10 a 12 meses, o número de filhotes são muito variáveis.

Fonte:http://www.culturamix.com/animais/tubarao-martelo
http://www.infoescola.com/peixes/tubarao-martelo/
http://www.discoverybrasil.com/tubaroes/detalhe/martelo/index.shtml

Comentário: O tubarão martelo, assim como todos os animais, tem um papel importante na natureza, para o equilíbrio ecológico, ele não pode ser vítima da pesca descontrolada, a população de tubarões-martelo está diminuindo, o número de animais dessa espécie existentes hoje em dia corresponde a apenas 10% do que havia em 1986.
Nós estudamos o Sphyrna tubarão martelo, em uma aula sobre os condrictes, ministrada pelo professor Wagner e aprendemos que são anmais com corpo "achatado", dorsoventral expandido, são vivíparos e "placentários" (essa placentação é derivada do saco vitelínico), entre outros. Enfim, vamos respeitar e preservar a nossa BIODIVERSIDADE!
Seguem algumas fotos feitas por nós durante a aula de condrictes:

Tubarão Martelo


Poly



Beijos BiA

Embrião de Galinha

Nos dias 24 a 27 de agosto desse ano, os alunos de Biologia, a convite do professor Carlos, participaram de um curso de embriologia de aves, ministrado por alunos da USP! Durante o curso podemos observar os diferentes estágios de desenvolvimento embrionário do embrião da galinha. Durante o curso aprendemos que o sistema de estagiamento mais comumente utilizado para os embriões de galinha foi proposto por Hamburger e Hamilton (1951). Neste sistema, os estágios embrionários são diagnosticados a partir do desenvolvimento de diversas estrururas, como a progressão do Nó de Hensen para os embriões durante a gastrulação, o grau de fechamento das dobras neurais para formar o tubo neural, o posterior desenvolvimento do tubo neural e seus devirados, como a vesícula óptica, o número de somitos, o grau de rotação do corpo embrionário, o surgimento e tamanho dos membros e dígitos, o desenvolvimento dos arcos faríngeos e aparelho bucal, entre outros. Para cada estágio, utiliza-se o termo HH seguido de um número, (por exemplo 14)informando, portanto, que o embrião a que está se referindo é o estágio 14 de Hamburger e Hamilton. Foram realizadas três práticas na qual foi possível observar embriões de galinha em diferentes estágios de desenvolvimento. Enfim o curso foi extremamente válido, fundamentou toda a teoria vista por nós em sala.
Seguem algumas fotos feitas por nós durante o curso:

Embrião no ovo, antes de colocar na lupa

Embrião no início do desenvolvimento, foto evidenciando a formação dos somitos.

Embrião com 96 horas


Colocando corante


Tadinhos

Embrião no prato


Na luta e já maiorzinho!

Segue agora um vídeo, mostrando algumas etapas do desenvolvimento do embrião e o coraçãozinho batendo!!!



Beijos BiA